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2023高考政治这些主观题必背 背会就拿分

发布时间:2025-03-03 阅读:

摘要:随着高考来临的时间越来越近,高三学子们对于高考有没有信心呢?下面是小编整理的2021年高考必背主观题答案,希望对同学们的政治成绩能有所帮助。2021年高考必背主观题一、人民币升


随着高考来临的时间越来越近,高三学子们对于高考有没有信心呢?下面是小编整理的2020年高考必背主观题答案,希望对同学们的政治成绩能有所帮助。

2020年高考必背主观题

一、人民币升值的利弊影响及保持人民币币值基本稳定的意义

1、人民币升值的利弊

(1)利:

①有利于减少贸易争端,解决对外贸易不平衡问题,缓解国际收支不平衡;

②有利于进口,降低以进口原料为主的企业的生产成本;

③有利于降低出境旅游、留学的成本;

④有利于促使国内企业调整优化升级,提高竞争力;

⑤有利于提高人民币的国际地位。

(2)弊:

①不利于出口;

②竞争加剧,导致出口企业经营困难甚至倒闭,工人失业;

③导致外汇储备缩水;

④增加外商在华投资成本,不利于外商直接投资。

2、保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

二、企业(企业经营者),我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

2.遵循价值规律,优化产品结构,面向市场,生产适销对路的高质量的产品。

3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,创立自主品牌,形成竞争优势。(创新、科技和管理)

4.诚信经营,实施名牌战略,树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌)

5、加快转变经济发展方式,加快技术改造和结构调整,走新型工业化道路。(发展方式)

6、加强资源节约和环境保护,走可持续发展道路,发展低碳经济、循环经济,建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

7.适应经济全球化趋势,积极参与国际经济竞争与合作,提高开放型经济水平,充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合,增强国际竞争力。(国际竞争力)

8.转变外贸发展方式,优化出口商品结构,以质取胜,提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略,拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场,改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口)

9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

10.通过兼并、联合,把企业做大做强,发展规模经济。(规模)

11.提高劳动生产率,降低成本,提高经济效益,走新型工业化道路。(效益)

12.提高经营者和劳动者的科技水平,业务素质,职业道德。(素质)

三、影响消费水平的因素及刺激消费、扩大内需的措施

1、影响消费水平的根本因素是经济发展水平。提高居民消费水平最根本的就是大力发展生产力,发展经济。

2、收入是消费的基础和前提。要提高居民消费水平必须保持经济稳定增长,增加居民收入。

3、消费水平还受未来收入预期影响。要提高居民消费水平就必须增加就业,完善社会保障体系,减少其后顾之忧。

4、收入差距会影响社会总体消费水平,收入差距过大,总体消费水平降低。要提高社会总体消费水平必须统筹城乡、区域协调发展,缩小收入差距,关注社会公平。

5、分配制度是影响居民收入提高的重要因素。要提高居民消费水平,必须逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。

6、物价变动会影响人们的购买力。国家要加强宏观调控,稳定物价。

7、人们的消费行为还受到消费观的制约,应引导人们树立正确的消费观。(坚持四项消费原则)量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

四、对微观主体现象:

①生产者(企业、农户等):按价值规律办事;改进技术、加强管理,提高劳动生产率;合法、诚实经营;素质;企业信誉、形象;树立科学发展观;转变经济增长方式;转换经营机制;现代企业制度(股份制);面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路的产品;效益、品牌;竞争机制与竞争力;高产、优质、高效、生态农业;走新型工业化道路。发展循环经济,实现经济效益与社会、环境效益相统一。

②经营者:地位;素质;处理好国家、企业和职工三者的利益关系;遵循市场经济规律;交易原则;WTO规则;积极参与国际竞争;坚持独立自主、平等互利原则,维护国家经济安全;树立科学发展观,坚持以人为本的经营理念。

③消费者:地位;权利与义务;维权意识、途径;消费观念

④劳动者:地位;权利与义务;提高职业技能、职业道德;合同与社保制度。

⑤投资人:储蓄;债券(国债);股票;商业保险。

五、我国的基本经济制度,公有制的主体地位和国有经济的主导作用

1、基本经济制度

(1)(是什么)我国的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。


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