2019四川省大邑县职业高级中学招生简章
学校简介：
四川省大邑县职业高级中学建于1952年，系国家教育部1991年首批认定的省级重点职业高中，2011年1月又被国家教育部评为国家级重点职业学校，2024年12月被评为“四川省内务管理示范学校”，2024年5月被评为“全国教育改革创新示范校”，2024年11月被评为“成都市技能人才培训（实训）基地”。学校总占地152.83亩，建筑面积65240.9平方米。其中校本部占地120.03亩，建筑面积42665.9平方米。校外二产实训基地占地32.8亩，建筑面积15353平方米；三产实训基地8层楼酒店一栋，建筑面积7222平方米。全校各类实训设施设备总2023.78万元。
四川省大邑县职业高级中学 教学楼
四川省大邑县职业高级中学(大邑县技工学校)各专业介绍：
四川省大邑县职业高级中学服装制作与营销专业
专业概念：
服装设计中创意设计是模糊概念的神而结构设计则是具体概念的型。从创意到成品样样精通，再好的创意也需要成品来支撑，这是服装设计具有非常强的实用性（穿着效果）决定了的，反过来，连服装是如何定规格的如何做成成品的这些过程都不了解如何来完善你的创意设计，服装设计可不是用电脑画画创意图就能混下去的。就不要说要有多大的成就了。因为对于企业而言，学历并不代表能力，目前在中国不缺有学历的服装设计师而是缺能有实际能力解决实际问题实用型的服装设计师。
专业设置：
（1）服装制作与营销专业人才需求的调查报告
服装是一种带有工艺性的生活必需品,而且在一定生活程度上,反映着国家、民族和时代的政治、经济、科学、文化、教育水平以及社会风尚面貌的重要标志。目前，中国具有规模以上的服装生产企业数量超过1万家，服装从业人员近400万人。2008年我国规模以上服装企业累计完成服装产量206.52亿件。纺织服装业是是永恒产业、朝阳产业，满足国内市场不断增长的消费需求是纺织服装产业发展的主要动力。对于服装行业而言，“十一五”发展的重点任务是：加大、加快服装自主品牌建设，吸纳国际化设计人才，提高产品设计能力；加强产品设计和市场推广；积极寻找国际市场突破口，利用国际化营销手段，提高自有品牌出口比重；积极推广使用先进服装设备。因此，专业培养目标定位必须充分考虑到学生当前就业能力培养的需要，要努力提高学生的就业竞争力。
（2）开设服装制作与营销专业论证报告
服装行业是一个劳动密集型的行业，在它的发展过程中，需要大量的劳动力，而我们学校处于成都平原，有着丰富的劳动力资源与地理资源。本专业以社会和市场需求为导向，以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，构建课程体系，优化教学内容，加强专业教材、教师队伍和实验教学基地建设，逐步形成特色鲜明的职业教育办学模式。通过实训、实习教学环节、校企合作、理论和实践相结合的途径，把学生培养成有较扎实的专业理论知识、较强的实践能力，能够适应服装行业中多种职业岗位群紧缺的高技术应用型人才。论证报告得出：设置服装制作与营销专业是符合市场发展要求的。
（3）服装制作与营销专业校企合作情况
服装制作与营销专业与大邑特星有限公司、成都圣上制衣有限公司、上海昆山好孩子公司等企业签订了长期的校企合作关系，为学生的顶岗实习和今后的就业提供了有力的保障。
四川省大邑县职业高级中学汽车运用与维修专业
主修课程：
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
专业设置：
（1）汽车运用与维修专业人才需求调查报告
为了进一步做好技能型紧缺人才的培养培训工作，2009年我们对成都市汽车检测与维修行业、企业进行了人才需求调查。我们对500多名汽车运用与维修技术专业的学生进行了问卷调查，在回答来中等职业院校学习的主要目的一项时，70％的学生选择的是为了提高自己的科学文化水平和就业能力，以便毕业后能找到一份满意的工作。目前成都市的汽车维修人才多数是初、中级人才，适应汽车新技术发展需要的高级维修人才匮乏。既懂维修，又会组织管理的复合型人才也很缺乏。因此，专业培养目标定位必须充分考虑到学生当前就业能力培养的需要，要努力提高学生的就业竞争力。
（2）开设汽车运用与维修专业论证报告
