03.主要课程
英语、计算机、功能解剖学、生理学与病理生理学、诊断学、生物化学、康复医学概论人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复治疗学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床疾病概要、内外科疾病康复学，神经康复学、肌肉骨骼康复学等。
04.招生要求
躯干、四肢：对称、协调，无缺损、畸形
视力：无色盲，裸眼视力和矫正视力正常。
双耳听力范围均不低于3米;
对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取;
05.培养目标
通过学习，要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作;具有分析问题、科学思维和独立工作的能力;掌握一门外国语，具有阅读本专业外语书刊的能力。具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。
06.就业方向
康复治疗学专业的毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复医学科、医学院校及其附属医院、体育院校及其医院或运动队、疗养院、养老院、康复中心、残联及下属单位、民政系统下属相关机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、教学和科研工作。
07.康复治疗学专业小知识
聋儿康复训练
对治疗效果不好的聋儿，可实施康复训练，是他们的残余听力能最大限度地得到利用。并且为聋儿选择合适的助听器，助听器戴的越早，康复的效果越好。选配助听器应在医生或专业人员指导下进行。
视力障碍康复
低视力患者康复训练之前，首先应在眼科低视力门诊进行检查，弄清病因，然后在医生的指导下，选择佩戴合适的助视器进行训练，使康复训练有的放矢。
肢体残疾人康复
肢体残疾人康复训练是恢复或补偿已丧失的运动功能的有效办法，训练的内容主要指增强肌肉训练、扩大关节活动范围训练、矫形器的使用以及手术后肢体功能恢复训练等。
