03.主要课程
基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、基础化学、有机化学、计算机基础、C语言程序设计、工程制图
医学课程：人体解剖、生理、生化、细胞生物学
专业课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、医学图像处理、医学成像、生物建模仿真、单片机原理、生物医学电子学、医疗仪器学、生物材料、生物力学、生物物理
04.招生要求
五官：端正，无明显的斜视、斜颈、面部畸形、大片色素沉着、疤痕、血管瘤等。
躯干、四肢：对称、协调，无缺损、畸形或X、O型腿。
视力：无色盲，裸眼视力和矫正视力正常。
无药物过敏史、既往病史、家族遗传病等。
05.培养目标
培养具有扎实的高等数理基础和专业理论基础;较高的外语水平，较强的计算机能力;具有较强的知识更新能力、创新能力和综合设计能力;具有一定的本学科前沿知识和良好的从事科学研究工作的能力;掌握电子、信息工程和生命科学有关的基础理论，具备综合运用工程技术与医学的基本知识，开发设计、研究医学仪器的基本方法和技能。
06.就业方向
生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关，医学机构(临床研究、高度专业化的医学护理，管理) , 在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学(基础研究，教学)，国际制药、保健品企业(管理、研究和开发)，私人机构和医生合作，毕业生可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。
07.
医用电子仪器是采集、分析和处理人体生理信号的主要设备，如心电、脑电、肌电图仪和多参量的监护仪等正在实现小型化和智能化。通过体液了解生物化学过程的生物化学检验仪器已逐步走向微量化和自动化。
治疗仪器设备的发展比诊断设备要稍差一些。主要采用的是X射线、γ射线、放射性核素、超声、微波和红外线等仪器设备。大型的如：直线加速器、X射线深部治疗机、体外碎石机、人工呼吸机等，小型的有激光腔内碎石机、激光针灸仪以及电刺激仪等。
手术室中的常规设备已从单纯的手术器械发展到高频电刀、激光刀、呼吸麻醉机、监护仪、X射线电视，各种急救治疗仪如除颤器等
