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遵义县第四中学简介

发布时间:2026-04-28 阅读:

摘要:遵义县第四中学简介 贵州省遵义四中坐落于历史文化名城遵义市老城区。校园依山而立,傍水而居,与山水相融,采天地灵气,遥感凤凰山的苍劲,近伴湘江河的柔美,绿意沁人,桂香四溢,环境清


遵义县第四中学简介

贵州省遵义四中坐落于历史文化名城遵义市老城区。校园依山而立,傍水而居,与山水相融,采天地灵气,遥感凤凰山的苍劲,近伴湘江河的柔美,绿意沁人,桂香四溢,环境清幽,空气清新,不失为求知成长的好地方。在九十六年的办学历程中,以雄厚的师资、齐备的设施、科学的管理培养了一批批人才,成为莘莘学子成才的摇篮。

遵义县第四中学位于贵州省遵义市遵义县区遵义县第四中学,您可以坐车到县政府、老中医院等站点,经过该站点的线路有环城A线、红花岗1路、环城B线;附近标志性建筑有贵阳肠旺面、华莱士(南白店)、乌江片片鱼、祥和酒楼等;遵义县第四中学 电话:可直接咨询右侧在线咨询处!

学校师资

学校师资力量雄厚,教师精英云集,多种风格融汇。遵义四中在九十七年的办学历程中,以雄厚的师资、齐备的设施、科学的管理培养了一批批人才,成为莘莘学子成才的摇篮。学校是西安交通大学、国防科技大学、北京理工大学、重庆大学等多所著名高校挂牌的优秀生源基地。截止至2024年1月,学校现有教职工208人,其中专业教师188人,特级教师5人、高级教师67人、中级职称以上教师107人,省级名师及省级骨干教师20人、市管专家及市级骨干教师12人、10位英语教师曾赴美国、英国、丹麦等国留学9个高考学科中我校有6人担任遵义市教育学会学科理事长,遵义师院客座教授5人,具有硕士学位教师11人。
姓名:瞿永红
职务:教师
简介: 瞿永红,女,1963年5月生,大学本科学历,中学语文高级教师。1984年7月毕业于贵州师范大学中文系。1984年7月—1987年7月在石阡县高级中学任教。1987年7月调入遵义四中工作至今,2000年9月至2001年9月于上海师范大学参加国家级骨干教师培训。2007年11月于西南大学参加遵义市优秀班主任培训。多次被评为校级先进教师,2002年获遵义市师德标兵,2008年获遵义市优秀班主任,2004年获贵州省优秀教师。2003年被省教育厅确定为首批省级骨干教师。 爱学生,爱教育,爱自然,爱生活。从教二十八年,和学生同欢乐共成长,做学生的良师益友是我的最大心愿;让学生快乐的学语文,在快乐中感受世界的真善美是我的教育理想;教学生学会做人、学会思考、学会爱是我的教育理念。
姓名:余英
职务:教师
简介: 余英,女,1963年7月出生,仁怀市中枢镇人。1980年毕业于仁怀一中,1985年毕业于贵州大学外语系。现为贵州省遵义四中英语高级教师。2004年5—8月赴英国里丁大学学习。 贵州省首批高级骨干教师,中国教育学会外语教学专业委员会委员,遵义市首届教育学会中小学外语教学研究分会副秘书长,遵义市教育学会中小学外语教学专业委员会第一届学术委员。 所教班级在会考、高考成绩位居遵义市前列,指导学生参加历届全国中学生英语能力竞赛成绩优异。曾多次担任县级、市级“高中英语教师”培训任务,有十余篇论文在《外语教法学法研究》、《英语周报》、《贵州教育》、《贵州教育报》等报刊上发表。 1990年被推选为贵州省青年联合会第五届委员会委员 1993年荣获遵义地区“优秀教师”称号 2001年荣获遵义市“教学能手”称号 2003年获得“首届贵州省中小学外语教师园丁奖” 2006年获得“第五届全国中小学外语教师园丁奖” 同时,多次评为市级、校级先进个人、优秀教师。
姓名:刘友军
职务:教师
简介:刘友军,55岁,执教33年,特级教师,中学数学高级教师,贵州省中学数学骨干教师,全国高中数学竞赛优秀教练员,遵义四中数学奥林匹克竞赛导师、遵义市数学教学研究会理事长、遵义市数学学会常务理事、贵州省数学学会理事等职。

教学特色

学校确立了 “以邓小平“三个面向”为指针,以教育科研为先导,以学生发展为根本,全面贯彻教育方针,全面推进以德育为核心、培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,全面完成普通高中为高校输送合格学生、为地方经济建设输送具有较高综合素质的建设者任务”的办学指导思想;“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的治校方针,“设施齐备、功能齐全、管理科学、师资精良、质量一流、全国领先”的发展目标,“以人为本,因材施教,健全人格,全面发展”的办学理念,教会学生“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的育人观,“人人有才、人无全才、扬长补短、人人成才”的成才观,“品德高尚、身心健康、学业优秀、能力卓越”的学生培养目标。
长期以来,坚持“以人为本、健全人格、培养特长、面向全体”的教育思想,始终把培养全体学生全面发展作为根本任务。特别重视学生的个性特长和潜能的发挥,在教学中注重引导学生独立思考,独立钻研,发挥创造性思维,鼓励学生提出自己的方法和见解,培养学生探索性思维能力,加强学生学法指导,扩大阅读范围,提高知识层面与审美情趣。同时,为提高学生的综合素质,学校开展丰富多彩的课余文化活动,为学生提供锻炼的机会和展示的舞台。 在长期的积累与沉淀中,逐渐形成了“勤奋求实、文明活泼”的校风、“勤学善问、扬长避短”的学风、“敬业爱生、求实创新”的教风,“开放式办学、立体化育人”的办学特色。名师享誉全省,学生遍布天下。

招生情况

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