发布时间：2026-05-03 阅读：
摘要：根据本地区的教育发展情况，多数学生都没有接触过，更不知道琴法的基本技能技巧，根据学生零基础的这一实际情况，我主要采用个性教学、集体教学和个别指导，始终以学生为主体贯穿于整个教学
根据本地区的教育发展情况，多数学生都没有接触过，更不知道琴法的基本技能技巧，根据学生零基础的这一实际情况，我主要采用个性教学、集体教学和个别指导，始终以学生为主体贯穿于整个教学的始终。
本学期主要使用《拜厄》和 《钢琴弹奏与伴奏基础》，这两本教材包含了非连音奏法，连音奏法，练习曲，儿童歌曲伴奏等，涉及的范围比较广泛、全面，较适合中等职业学校学前教育专业的学生使用，两本教材配合使用，不仅能很好的训练学生的基本功，同时也能很好的增加学生学习的兴趣，因为《钢琴弹奏与伴奏基础》里面包含了许多学生熟悉幼儿歌曲和一些大家熟悉的音乐片段，也为学生以后走上工作岗位奠定了良好的基础。
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