在四川省所有幼师学校里要说教学管理最好的要数成都幼师学校了，首先本校是属于大学师范平台培养模式，我校是不断更新教学理念，是整个学校形成一种积极的学习氛围。因为有趣的学习氛围能够让人更乐于学习。改变过去枯燥、乏味的教学形式，让学生能够在充满趣味的课堂中学习，必然会取得很好的成效。教师要根据本班学生的学习特点制定相应的教学方法。在教学实践中，不断调整自己的教学方法，才能够找到适宜本班学生的教学模式。
一、本校教学管理模式：
1.为了加强学校制度建设，提高各项工作的规范化、科学化水平，积极组织教职工分级分层学习学校现有的各项规章制度，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、评优选先制度、安全管理制度等。做到心中有数，严格执行。
2.在教师队伍管理中，立足工作实际，努力搭建共同发展的平台，使教师有安全感、依靠感、成就感和公平感。
学习“重视每个环节、做精每个细节、从小处着眼、从领导带头、从制度保障、处处报真、事事较真、务实求真”的经验，逐步做到精细管理。
3.任课教师要按大纲要求进行教学，在完成大纲所规定的基本要求和基本内容的前提下，可有所增删，如作较大变动需经教研组研究报教务科审查，经教务副校长批准后执行。
4.根据教学大纲要求，在通读和掌握教材的基础上编制学期授课计划。
5.学期授课计划的内容主要包括：授课顺序、授课时数（二节课为单位）、教学内容、教学方式、阶段测验、实验课内容、教具及参考书、作业安排等。
6.学期授课计划由任课老师于放假前1周完成，经教研组长签字后交教务科审核，报教务副校长批准执行。
