1、领导班子。学校发展的方向关键在校长，学校建设的风格关键在班子，班子成长的作风将影响整个学校工作的效率和方向。为此，我们强调领导班子要自觉学习，用较高的政治思想素质影响教职工，要廉洁自律，用坦坦荡荡的一身正气带动教职工，要深入一线，用过硬的业务功底领导教职工，学校领导班子思想统一、步调一致、职责分明，作风正派，业务过硬，真正成了学校工作的领导核心。
2、管理队伍。学校管理队伍包括校级领导、中层机构、教研组、年级组和保卫科成员。学校工作的效率如何关键就看这支管理队伍的战斗力是否强，运作机制是否科学。为保证学校工作的高效率运行，该校对管理队伍主要通过推行“一面三线”的运作模式。即：校长负责学校全面工作；分管教学的副校长、教务处高中部、教研组、年级组构成普高、职高教学管理一条线；分管教学的副校长、教务处大专部，函授部，教科室，教研组构成函授、教育科研管理一条线；分管后勤的副校长、总务处、保卫处构成的后勤服务，安全管理一条线。三条线构成一个金字塔式的管理结构，使管理队伍的战斗力得到了保证。
3、教师队伍。该校主要是通过“一引、二进、两提高”的办法来实现。“一引”：即从校外引进兼职教师，为补充学校现在教师知识结构不全面不配套的不足，同时借助名师效应，该校从2000年开始就从校外引进专家学者担任专兼职教师：①2004年暑期邀请北师大的心理硕士、博士研究生到该校给高中学生上心理健康教育课。2004年9月邀请西华师大中文系研究生到该校举行写作指导讲座②调入省根雕协会理事，著名的根雕大师何春生同志开办美术专业的根雕课程。扩大了学校的影响力③聘请关工委的李定国同志、张国雄同志定期不定期地为学生上思想教育课，办文化知识讲座④聘请教育局杨局长、郑局长为职高生上形势教育和社会人生课。“二进”：即从高校本科毕业生中招进一批年青教师，充实学校教学力量，近几年，学校分别从西华师大，川师大，宜宾师院等高校招进新教师18人，既充实了教师队伍，又改变了学校教师的年龄结构，知识结构。另外就是从其他中小学考进一批优秀教师。近几年考进教师达30人，充实到教学第一线，成了教学工作的主力军。两提高：一是通过“三抓”提高教师思想素质。即“抓学习，抓活动，抓考核”。抓学习就是坚持定期集体学习与不定期的个人学习相结合，把职业道德规范教育法律法规，县委县府、教育主管部门的文件规定作为重要学习内容，收到了良好的效果。“抓活动”就是开展“铸师魂，倡师德，树形象等有关活动，激励广大职工教师以严肃的工作态度，严谨的工作作风去珍爱自己的事业，热爱自己的学生。“抓考核”即把师德作为年终考核合格教师的必要条件，逼硬考核。二是通过加强培训、提高教师业务能力。教师文化素质，业务能力的高低，直接影响着未来建设者素质的高低，为此，我们通过“三个五”以提高教师业务素质。即强化“五练”：一是练写、画、说的基本功，二是练掌握教学大纲的基本功，三是练使用教材的基本功，四是练备课和写教案的基本功，五是练课堂教学的基本功；强化“五抓”：抓讲座，抓说课，抓试讲，抓点评，抓总结；强化“五个一”：要求每个教师特别是年轻教师每期读一本教
