成立于1978年的攀枝花九中，在省内算是一所年轻的中学，但是我们确实一所非常有特色的学校，全市唯一一所民汉合校，集小学到高中一体的具有非常完善教学体系的学校。学校占地14万平方米，非常的宽广大气，校园景色宜人，这里的一花一草都是经过精心设计，校园环境非常的美好。
教学环境
学校校园面积141181平方米，建筑面积34724.2平方米，固定资产4000余万元。
2006年学校新建了面积8250平方米，有36个高中教室，设有多媒体网络教室，教师电子备课室，地理多功能教室，图书阅览室，会议室，学术报告厅，形体训练室，现代技术教育网络教室，学生电视台等的教学行政综合大楼；建成了标准草坪足球场和塑胶田径运动场；修建了学生第二宿舍和第二食堂，可满足2040名学生的食宿。学校同时具有实验大楼、室内排球馆、标准比赛游泳池、太阳能澡堂、10米跳水池等，建有400米环形跑道的田径场和标准的篮球场。学生宿舍床位1300个，能满足所有高中学生和各年级民族学生的住宿需要。校园环境优美，绿草如茵，林木葱茏，繁花似锦，有浓厚的育人氛围。
师资力量
教师队伍爱岗敬业、年富力强、充满活力。2006年，学校有专职教师144人，学历达标率100%，具有中高级职称教师77人，占专任教师的53.5%。高中教师中有57%的为市局及以上学科骨干(或学科带头人)。
2009年，学校有专任教师152人，其中中高级教师79人，省、市、县（局）级骨干教师和学科带头人44人。
教学理念
学校坚持科学发展观，继续走“依法治校、民主管校、科研强校、特色兴校”之路，坚持“以德育为首，以教学为中心，以民族教育和体育教育为特色，以教育科研为推动力”的办学指导思想，进一步加大教育教学改革，积极开展课堂教学模式的改革与探索，认真实施集体备课和学科骨干教师指导的制度，全面提高教学质量。采取多种途径优化教师队伍，为教师发展和优秀教师的成长搭建平台。以科学发展观为指导，进一步探索以人为本的管理与科学管理在高层面上的融合，实现管理的最优化。积极推进素质教育，为学生德、智、体全面发展，为民汉学生“共同学习、共同进步、共同成长”创设良好的环境，提供优质的教育。
办学特色
学校形成了“民汉合校，小、初、高三元并举，艺体特长”的办学特色；构建了职能部门与学部负责制相结合的立体管理体系；孕育了知爱严训、民汉和谐的德育特色，形成了“塑造信心、激发潜能、精心教学、因材施教”的教学理念。
学校不断深化课堂教学改革，积极探索、实践“学案导学法”、“洋思教学法”，教学质量得到全面提高，一大批优秀、骨干教师脱颖而出，教师队伍整体素质得到极大提升。
所获荣誉
学校获得“执行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位”、“四川省中小学德育工作先进集体”、“四川省绿色学校”、“四川省校务公开工作先进单位”、“四川省示范家长学校”、“市级文明单位”、“市级综合治理先进单位”、“市级卫生红旗单位”、“市级无毒社区”、“市级校风示范学校”、“教育教学督导优秀学校”等荣誉或称号。成为攀枝花市唯一一所“四川省预防毒品教育联系学校”。
发展目标
2006年，随着攀枝花市高中办学布局的调整，学校紧紧抓住此机遇，开拓创新，锐意进取，求真务实，充分发挥学校管理、师资、办学条件的优势，在谋求民族高中发展的同时，积极迎接城区高中发展的需要，做大做强高中教育。学校提出提出了“重点发展高中，优化小学初中，突出民族教育与艺体特色”的发展思路，制定了“学校十一五发展规划”，提出了发展目标、措施。总体目标：把学校办成管理一流，质量一流，师资一流的具有民族特色的在省内有一定影响的省级示范中学。
作为一所当地非常有特色的学校，我们的办学成绩及办学效果是非常明显的。我校自己的办学思想，是指导办学的主要方向，在德育为首的前提下，教学好我们的学生，以民族教育和体育教育为特色，以教育科研为推动力，全面培养我们的学生，让我们的学生从和方面成长成才。
办学特色
学校办学三十一年来，形成了“民汉合校，小、初、高三元并举，艺体特长”的办学特色；构建了职能部门与学部负责制相结合的立体管理体系；孕育了知爱严训、民汉和谐的德育特色，形成了“塑造信心、激发潜能、精心教学、因材施教”的教学理念。
