学前教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。学前教育专业拥有一支素质优良、学术水平较高、教学和实践经验丰富的师资队伍。校内建有语音室、食品配餐室、多功能画室、舞蹈厅、电子琴房、机械琴房、声乐室、等多间校内实训室。
开设学前卫生学、中外教育史、学前心理学、学前教育学、各科教学法、幼儿园游戏理论与实践、学前教育课程论、学前教育科学研究方法、学前教育专业实训指导、幼儿园教育政策与法规、乐理、视唱与练耳、声乐、幼儿歌曲演唱与创编、钢琴、儿歌弹唱、形体训练、基础舞蹈、幼儿舞蹈创编、素描、色彩、幼儿园实用美术等课程。
1、身材体健康，无任何传染性和心理疾患(新生到校报到时须统一参加学校组织的身体复检，若不合格者，一律退回，学校不予承担任何责任)。
2、考生患有《普通高等学校招生体检工作指导意见》(简称指导意见)中第一条列出的六大类疾病，不予录取。
3、遵纪守法，品行端正，成绩良好，身体健康。
学前教育专业着力培养适应当代学前教育发展需要，具有良好的教师职业道德和职业情操;具有先进的幼儿教育理念、掌握幼儿教育基本规律;基础知识扎实、专业技能熟练、综合职业能力较强，在幼儿双语教学领域、艺术教育领域(绘画与手工制作、音乐舞蹈表演)、幼儿营养健康管理等方面有所擅长的，能在幼儿教育机构从事教育、保育工作的幼儿园教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的学前教育工作者。
学前教育专业适合到各级各类的学前教育机构(幼儿园、托儿所﹑亲子园﹑学前班)从事教育、保育和研究工作。也可以应聘社区幼教、家庭教育咨询机构﹑社会办学机构等相关岗位的工作。毕业生就业于各州、县的公立、私立学前教育机构，就业形式多样，有幼儿园教师、小学教师以及与儿童工作有关机构的工作人员，毕业生的专业知识和专业技能扎实，综合素质较高，受到社会的普遍欢迎。
幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
