教育技术学专业具有严谨的治学态度、科学的思维方法和踏实的工作作风，具有良好的思想政治素质和学术道德;具有比较扎实的专业理论基础，较强的教育技术学理论与实践能力，具有独立分析、批判性地思考和尝试解决教育技术领域内问题的能力，具有较强的教育研究和设计开发的能力;能胜任高校、中小学、科研机构和相关企事业单位的科研、教学、培训，课程设计与开发、网络资源建设与管理，以及相关部门的管理工作;具有一定的国际视野和较高的信息素养，具有一定的跨文化学习与交流能力。
学习的科学与技术、信息技术教学论、教育技术学导论、教育学概论、教育心理学、教育传播学、美术基础、音乐基础、教学设计、教育技术研究方法、网络教育应用、远程教育、摄影技术、网页设计与制作、电视教材编导与制作、C语言、数据结构、平面设计、计算机二维动画、多媒体技术、教学软件设计与开发、网络技术、教育技术研究方法、面向对象的程序设计等。学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。
1.四川农业大学面向全国招生。凡符合教育部关于做好普通高等学校招生工作有关文件精神和《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的考生均可报考四川农业大学。
2.四川农业大学在招生录取时，不限男女比例。英语专业限英语语种学生报考，其余专业不限制外语语种。
3.根据教育部规定，四川农业大学尚有部分预留计划，招生录取过程中向生源较富余的省(市、自治区)投放。
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识,了解教育技术学理论前沿,应用前景和发展动态,具有较强的实践能力,具有从事教育技术工作的良好素质和实际工作能力;
2.掌握教育技术的应用原理,具备应用现代新技术设计,开发,运用,管理和评价教学资源和教学系统的能力;
3.接受教育技术基本技能训练,熟练掌握数字教育媒体制作,教育电视节目的拍摄,编导和制作,教育软件与网络课程的设计与开发,网络管理等新技术。
教育技术学专业培养适应我国现代化建设和社会发展需要，立志为推动我国教育信息化和教育教学改革做贡献，德、智、体、美和谐发展，具有较高文化修养、信息素养和创新精神，有坚实的教育技术学理论功底和研究能力，能熟练运用现代教育信息技术进行课程开发与教学设计的教育技术学专业人才。各级教育行政部门及各类学校从事教学、科研及管理;国内外企事业单位从事计算机辅助教育软件的研究、开发;数字媒体的制作。
(1)教学设计的能力
掌握教学设计的基本理论和方法，能够完成对教学系统、教学过程、教学产品(媒体、资源)三个层次的设计，尤其是基于信息化环境的教学设计。
(2)教育信息处理的能力
知道教育信息产生、传播的规律，了解信息表征元素(文本、图片、动画、音频、视频)在教学中的特点和作用，掌握教育信息获取、储存、加工、利用、评价和创新的理论和方法。
(3)媒体(资源)开发、应用的能
了解教学媒体(资源)的分类、特性、在教学中的作用，掌握教学媒体(资源)的选择、应用、管理和评价的方法，必要时能够设计、开发适合教学使用的媒体和资源。
