护理专业
我校护理专业创建于1958年，贵州省第三批中等职业教育省级示范专业。目前，护理专业是我校师资力量最强、变革力度最大、根底设备最全、培养质量最高的优势骨干专业，面向贵州省在内的全国十余个省份招生。
我校护理专业教师队伍的数量和质量与本专业办学规模和程度相适应，教师队伍构造合理、数量不变，能充分满足教学实际需要。本专业现有教师150人，其中校内专任教师130人，病院兼职教师20人，“双师型”教师142人，“双师型”教师占专任专业课教师的94.66%。
本专业校内实训基地设备先进，获中央财政支持建立。学校九大实训中心中的根底护理实训室、内科护理实训室、外科护理实训室、急救护理实训室等4个实训中心划归本专业间接办理。与其他专业合用妇产儿科实训室、解剖实验室、多媒体示教室、计算机技术实训中心、康复理疗室等技能实训室。本专业实训设备表现专业的先进程度，并具有必然的超前性，满足护理专业中、高级人才培养的需要。
本专业与与贵州省人民病院、贵阳市第一人民病院、金阳病院、、贵阳中医学院第二附院、贵州省第二人民病院、贵阳中医学院第一附院、贵阳市妇幼保健院、解放军44病院等8家三级甲等病院以及贵阳市第三人民病院、贵阳市第四人民病院、贵阳市第五人民病院、贵阳市第六人民病院、贵阳市花溪区人民病院、贵阳市肺科病院、贵阳市乌当区人民病院、贵阳市白云区第一人民病院、贵阳市口腔病院、贵州省疾控中心附院、贵州省骨科病院、贵州省建筑病院、贵阳市南明区人民病院、贵航集团300病院、贵航集团303病院等15家二级病院签有合作协议，合作建立有校外实训基地。这些基地为本专业学生提供了较为不变的实习场所，充分满足学生的实训需求，同时也为教师下病院，病院指导学校的开展，实现订单式培养、校院合作提供了有力的保障。
通过多年的理论与探究，我校在护理教育方面积累了丰富的经历，尤其在护理教学变革方面停止了不懈的探究和研究，在培养形式、课程体系、教学方法、教材建立等方面具备了明显的专业特色，总结出了具有明显护理特色的“二证、三段、四制”人才培养形式，构成了理论教学与实训教学交替停止，全面施行做中学，学中做，理论理论一体的课程体系。
护理（100100）
二、入学要求初中毕业或具有同等学力
三、根本学制3年
四、培养目的掌握护理专业的根本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、理论才能和创新精神，能在护理职业工作中按职业要求承担护理职业的方法才能、专业才能，适应职业生涯开展和变化的才能，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构处置临床护理、社区护理、专科护理和安康保健等护理工作，具有终身开展才能的知识型、开展型技能人才。
五、课程设置本专业包罗公共根底课、专业核心课程、专业标的目的课程、选修课程。
（一）公共根底课包罗：职业生涯规划、哲学与人生、职业道德与法律、经济政治与社会、语文、英语、医学信息计算机应用技术、体育与安康、医用化学根底、人文修养。
（二）专业核心课程包罗：解剖学根底、病原生物与免疫学根底、生理学根底、护理学根底、根底护理操作及考核要点、护理心理学、药物应用护理、安康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理、妇产科护理。
（三）专业标的目的课程包罗：老年护理、中医护理、口腔临床护理、口腔美容及预防保健、口腔护理技术、临床专科护理安康教育新停顿、专科常规护理等。
（四）选修课：遗传医学遗传、人际沟通技巧、护理礼仪、护士执业考试应试指南、五官科护理、卫生法律法规、社区护理等。
六、职业范围 职业面向 就业岗位（群） 职业资格证书举例各级各类病院 病房护士 护士执业资格证书
急重症专科护士
血液透析专科护士
手术室护士
导诊护士、供给室护士
口腔病院、普通病院口腔科 口腔专科护士
