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简阳特殊教育学校

发布时间:2025-06-29 阅读:

摘要:简阳市特殊教育学校创建于1997年10月,座落于简阳河东新区,是简阳市唯一一所为残障孩子提供基础教育和康复教育的全日制九年义务教育学校。 简阳市特殊教育学校师资力量 学校现有教


简阳市特殊教育学校创建于1997年10月,座落于简阳河东新区,是简阳市唯一一所为残障孩子提供基础教育和康复教育的全日制九年义务教育学校。

简阳市特殊教育学校师资力量

学校现有教职工34名,其中专业教师6名。学校拥有律动教室、语言训练室、感觉统合训练教室、多感官训练室、情绪宣泄室等专业教室。学校秉承“有教无类 有爱无碍”的办学理念,逐步形成了“文化教育是基础、艺术教育是亮点、康复教育是特色”的办学思路。学校先后获得:“四川省助残先进集体”、“四川省特奥工作先进单位”等系列表彰。

简阳市特殊教育学校办学目标

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。

残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。

article当有人对你施不敬的言语,请不要在意,更不要因此而起烦恼,因为这些言语改变不了事实,却可能搅乱你的心,心如果乱了,一切就都乱了!下面就由邦博尔九三招生网老师为大家介绍简阳特殊教育学校2024年招生简章。希望可以帮助到大家。

简阳特殊教育学校简介

简阳市特殊教育学校是简阳市唯一一所为听力、智力残疾孩子提供基础教育、康复教育的全日制九年义务教育寄宿制学校。学校教学设施齐备,配有多蒙氏教师、律动室、美工室、多感官训练室等功能教室。

学校秉承“有教无类 有爱无碍”的办学理念,逐步形成了“文化教育是基础、艺术教育是亮点、康复教育是特色”的办学思路。开设了舞蹈、书画、体育等兴趣班。学生舞蹈、绘画作品多次在全国、省、市残疾人文艺汇演和美术作品大赛中获奖,学生参加省特奥会、省残运会比赛获得40余枚奖牌

97年建校以来我们先后毕业了80余名学生,其中有17名学生考入成都特校继续读高中,17名学生中有14名学生考入重庆师大、中州大学、长春大学等继续深造,2024年四川省乐山师院举行首次听力残疾人五年制单招考试,我校7名同学参考有6名被乐山师院录取。毕业学生进入社会后学生就业率达80%,同时为省、地残联培养了15余名优秀的残疾人运动员。学校先后被评为:“四川省助残先进集体”、“四川省特奥工作先进单位”。

简阳特殊教育学校2024年招生简章

一、招生范围及对象

户籍所在地属简阳市的适龄听力障碍和智力障碍儿童(其他残疾类型或多重残疾的儿童不在此次招收范围内)

二、招生条件

1.年龄在7--13周岁智力正常且具备一定生活自理能力的听力障碍儿童。

2.年龄在7至14周岁,残疾证残疾等级鉴定为智力障碍四级且具有一定生活自理能力的适龄智力障碍儿童。

三、报名办法。

1.各学区按照招生条件,原则上各学区推荐一名符合条件的智力障碍儿童参加市特殊教育学校的筛查。

2.文件下达即日起学校接受学生咨询和预报名,9月1日--9月4日接受正式报名。

3.招生人数:根据国家有关特殊教育学校班级人数设定要求,我校2019级听力障碍班招生人数为8-12人,智力障碍班招生人数为10-13人,报满为止。

4.适龄残疾少年儿童须由父母或监护人陪同到学校内接受招生条件审查、鉴定,合格者予以办理报名手续。

信念,梦想,感情,其所依附的土壤必将开出糜烂的花。每一片奋斗的天空下,每一个人都会成就一个完整的自己。于是,生命变得更有趣。究竟是过程重要抑或结果?生命本是一种残缺,我们追求完美,追求一切值得的事物。以上就是邦博尔九三招生网老师为大家介绍的简阳特殊教育学校的基本情况,想了解更多详细情况可以关注邦博尔教育网。

article用包容的心,善待一切;用乐观的心,面对一切;用自信的心,支撑一切;用上进的心,拼搏一切;用谦虚的心,笑纳一切。乐观向上,精彩无限!下面就由九三九三招生网老师为大家介绍简阳特殊教育学校2024年招生录取分数线。希望可以帮助到大家。

简阳特殊教育学校2024年招生录取分数线

该学校没有录取分数线。

一、招生范围及对象

户籍所在地属简阳市的适龄听力障碍和智力障碍儿童(其他残疾类型或多重残疾的儿童不在此次招收范围内)

二、招生条件

1.年龄在7--13周岁智力正常且具备一定生活自理能力的听力障碍儿童。

2.年龄在7至14周岁,残疾证残疾等级鉴定为智力障碍四级且具有一定生活自理能力的适龄智力障碍儿童。

简阳特殊教育学校--开展联盟互动交流活动


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