英语专业随着中国国内经济的稳定发展、外向型经济的不断壮大，以及中国进入WTO后进一步开放的需要，复合型外语人才越来越受到社会的欢迎。这既是社会主义市场经济对英语专业教育提出的新的要求，也是21世纪对复合型人才的需求。据一份关于商务英语教学现状的调查报告(2002年2月，对外经济贸易大学英语学院)显示，目前市场对商务英语工作人员的需求很大，而且，迫切需要具有多方面的基础知识、并能尽快熟悉相关商务活动所需的娴熟的语言交际能力的复合型外语人才。
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1.学校优先录取第一志愿的考生。非第一志愿报考的考生能否投档到我校，我校执行当地省(市、区)的有关规定。
2.学校执行国家规定的加分政策，认可各省(市、区)加分。
3.学校对实行“平行志愿”的省(市、区)调档比例原则上控制在105%以内;未实行“平行志愿”的省(市、区)调档比例原则上控制在120%以内。
4.除英语、商务英语、翻译专业只招收英语语种考生外，我校不限制考生应试外语的语种。学校以英语、日语、俄语为外语安排教学，建议其他语种考生在报考时慎重报考。
1.了解我国有关的方针、政策、法规;
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
3.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力;
4.了解我国国情和英语国家的社会和文化;
5.具有第二外国语的一定的实际应用能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
英语专业具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识和较强的英语综合应用能力;掌握某一专业方向的基础知识和基本技能;具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能力;具有良好的学习习惯和较强的自学能力。在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。从事高等学校、中等学校、高中、初中的英语教学及涉外管理、翻译等工作。
《听力》
本课程旨在提高学生的初级听力水平及发展学生的听力理解能力和思维能力，使学生掌握书中的听力材料，同时能够听懂日常的英语会话或篇幅较长、语速较慢的英语电台广播;提高学生的基本听力技巧，培养其良好的听力习惯，逐步改进其听力策略。
《口语》
本课程旨在培养学生正确、合适和地道地运用所学语言知识来表达思想、态度和情感，传递信息和进行口头交际的能力， 使学生在语言交流中增长见识， 扩大词汇量，增强文化敏感度。课程教师通过引导、督促的作用，帮助学生从最基本的日常对话到社会文化、校园生活、英语学习、班级活动、地区气候，循序渐进，并逐步加深到专业领域， 如跨文化交际、英语学习策略、管理学、市场营销、卫生保健及环保等方面的英语口语表达能力。借助教材中的练习和活动，学生在情景中深入角色，自觉主动地实践，语言能力在交际过程中逐步提高，交际习惯也从中得到培养。
