对于高中生来说，历史是高考文综中较为容易拿分的科目，下面是小编整理为同学们整理的高中必修1-3必背知识点，希望对同学们有所帮助。
第一课 从内外服联盟到封邦建国
1、公元前2070年建立
2、古代中国的第一个国家政权
3、政治制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力
（公共权力——国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征）
二、商代
1、公元前1600年建立
2、主要政治制度：内外服制度 （内服指商王直接统治的地区；外服是附属国管辖的地区）
3、商朝政治制度的特点（政权特点）：
①以商部族为中心的内外服联盟
②弥漫着神权色彩（与文化上甲骨文相联系）
③商王对附属国的控制力有限（具体内容：要求了解）
各附属国基本保持原有的社会结构
除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权，有的附属国经常与商处于战争状态。
三、西周
1、公元前1046年，周武王建立
2、基本政治制度：分封制（政治）、宗法制（家族血缘）、礼乐制度（维护分封、宗法制度的工具）
（1）分封制
目的：为了巩固周王朝的统治（“封建亲戚，以藩屏周”）
内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室
②各诸侯国必须承认周王权威，承担义务（与商代相比，臣属关系更加明确）
③层层分封
作用：①周人势力范围不断扩大
②形成了“周天子——诸侯——卿、大夫——士——平民”的等级序列，确立了周天子“天下共主”地位
（2）宗法制
目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
内容：大宗小宗制、嫡长子继承制
（大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统被称为大宗；
小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的关系是相对的。）
特点：①嫡长子继承制（核心、最大特点）
②双重关系（血缘关系和政治关系）
实质：血缘关系和政治关系相结合
作用：①保证了贵族“世卿世禄”（ 贵族不仅世袭土地和人口，而且还世袭职务和待遇）
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。（与原始笔记有所改动）
（3）礼乐制度 是西周的等级名分制度，是维护宗法分封制的工具。
第二课 中央集权制度的确立
一、春秋时期
政治特征：宗法分封制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落
1、根本原因：社会生产力的发展（铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解）
2、表现：①小宗取代大宗的现象发生 ②诸侯不断擅自进行分封 ③强大诸侯国发动兼并战争
二、战国时期
1、各国纷纷进行变法
2、商鞅变法使秦国强大，为统一创造了条件
3、公元前221年，秦统一六国
三、秦朝
（中央集权制度在秦朝确立，以后中国的封建社会就是中央集权制度的强化过程）
基本政治制度：中央集权制度
（一）中央集权制度的内容：
1、皇帝制度
特点：①皇权至上（皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中）
②帝位终身制和皇位世袭制
2、三公九卿制（中央官职）
三公：丞相、太尉、御史大夫
①职能：丞相是“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。
②相互关系：互相配合、互相牵制。
九卿：三公以下的中央政府官职
3、郡县制（地方）
特征：①郡县官吏由中央任免，不能世袭（与西周分封制的根本区别）
②县以下设乡、里、什伍
（二）中央集权制度的根本特征：权力高度集中
（三）中央集权制度的作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治和社会产生了重大影响。
第三课 中央集权与地方分权的斗争
（贯穿中国古代史上的第一条主线索：中央和地方的斗争）
一、西汉
（一）七国之乱
1、原因：①历史原因：汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王
（郡国并行，上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题）
②直接原因：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、晁错等人上书，主张消减封国
2、过程: 公元前154年，汉景帝接受建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称“七国之乱”。
（二）汉武帝改革
1、根本目的：为了加强皇权，巩固国家统一
2、措施：
