教育部副部长郑富芝9日表示，给家长布置作业的问题，一定要坚决治理。“如果哪个学校、哪位老师违反了中央的规定，那是要严格查处的。”
中央对家长作业现象的规定郑富芝表示，关于给家长布置作业的问题，一定要坚决治理。这一次起草文件的时候，教育部经过调研，发现这个问题一定要解决。首先要回归到给学生留家庭作业的目的和功能上来。
这个作业是留给学生的，干什么用?是为了学生的温故而知新，在学校、在课堂上听完之后，回到家里抽一点时间来巩固所学的知识。既然是留给学生的，就要由学生去完成，不能布置给家长。
郑富芝强调，既然中央有了规定，一定要严格执行，这是纪律，这是规定，不是一般的号召和要求，是坚决不能留。如果哪个学校、哪位老师违反了中央的规定，那是要严格查处的。家庭作业不是简简单单做几道题，而是要回归教育的目的和功能。
更重要的是，学校是教书育人的，对孩子们不能发出错误的、有害的信息。相信校长、老师会严格执行，也希望广大家长广泛地监督，争取把这个要求落到实处。
学生作业变成家长作业谁该反思一方面，老师在布置作业时就要考虑孩子的实际情况。比如有朋友吐槽，有老师给小学一年级的孩子布置作业，要做PPT展示自己的寒假经历。一年级的孩子才刚刚开始识字，要操作电脑、做PPT显然有些强人所难。
还有语文老师布置学生当“小小啄木鸟”，到街上去找5个错别字，要求第二天汇总交上去。别说孩子们了，要大人在放学后短短一段时间里找齐5个错别字都是“不可能完成的任务”。这样的作业，注定会沦为“全家总动员”的家长作业。
至于家长这一方面，适度地参与孩子家庭作业当然是必要的。但家长也要明白，作业的意义就是为了锻炼孩子，如果自己过度参与，甚至弄虚作假，不是在帮孩子而是害孩子。
面对一些同学的家长过分“代劳”，家长更应为孩子树立正确的是非观。只要是自己亲手做的，哪怕比不过别人的，也都值得骄傲。家长更不能陷入“作业攀比”中，非要孩子的作业比别人精致，而忘记了家庭作业的本来意义。
