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会理现代职业技术学校2023招生指南

发布时间:2026-07-03 阅读:

摘要:四川省会理现代职业技术学校前身,是成立于1985年的会理县第一职业中学,至今已有25年的职教办学历史。2009年,会理县委、县政府与四川德阳现代教育集团签约,成功引进四川现代集



四川省会理现代职业技术学校前身,是成立于1985年的会理县第一职业中学,至今已有25年的职教办学历史。2009年,会理县委、县政府与四川德阳现代教育集团签约,成功引进四川现代集团职教资源。2010年2月,由四川现代教育集团投资8000万元新建,由会理一职中职高部56名教职员工分流与新招聘84名事业编制教师,成立了民办公助性质的四川省会理现代职业技术学校。目前,已拥有在编教职工140人,在籍学生达4000余人的办学规模。学校地处会理县城关镇南环路西延线,占地200亩,建有教学、生活用房近8万平方米,修建教学楼、实训楼、办公楼、400米塑胶跑道运动场(含草坪)、9个标准篮球场、20个标准乒乓球台。拥有按省级重点职业学校标准装备的实训室72间,完成了计算机、电子电工、机械、数控、汽修、建筑、旅游酒店、电子商务、采选矿、种养等10个专业教学设备设施的装配。具有可容纳170个教学班、8000名在校学历教育学生的办学规模。


根据专业教学实习的需要,学校力争3年内逐步建立家电服务中心、数字产品维护中心、机加工中心、汽车维修部、矿产品化验部,同时与相关生产企业联合,在校内建成服装加工生产线、电子产品组装线等等经营性生产实习基地。在满足学校教学实习的基础上,实现学校与企业对接,进一步提高经济效益,进一步增强学校、中心的自我完善和快速发展能力。


会理现代职业技术学校2023年招生专业

 

(一)电子类专业


1.专业课设置

电子线路、电工基础、通讯技术、电子产品装配工艺、电子工程技术、电子测量技、术与仪器等

2.培养目标

培养电子产品装配、调试、维护监测和销售工作的中、初级专业人员

3.就业方向

(1)对口高考升学

(2)沿海大中型电子企业从事电子产品销售和电子电器的维修与应用

 

(二)计算机应用技术


1.专业课设置

操作系统基础、网络基础、网页设计制作、INTERNET应用基础、电脑美术与广告装潢、电脑动画与多媒体、办公自动化与设备维修。      

2.培养目标

培养从事计算机设备、网络的管理、维护,计算机操作以及计算机产品销售的专业人员

3.就业方向

(1)对口高考升学

(2)省内外的计算机营运企业从事相关工作

(3)省内外报社、广告公司从事平面设计与制作,动漫设计与制作工作

 

(三)机械加工技术


1.专业课设置

机械制图、电工基础、金属工艺学、机械基础、数控机床及加工技术、数控编程、机械加工工艺及装备、金属切削机床等      

2.培养目标

培养能从事机械加工和数控加工工艺制定、数控加工程序编制与调试、数控机床操作、数控系统加工参数调整、数控机床维护的应用型人才

3.就业方向

(1)各类机械制造企业从事数控车工、数控铣工

(2)省内外企业从事普通机床操作工、模具工、质检员、管理员、特种加工操作

 

(四)采选矿专业


1.专业课设置

采选机械、通风、安全、企业管理、选矿概论、磁电选矿、浮游选矿、冶金化学分析

2.培养目标

主要培养适应凉山州各大矿山企业的采选矿工作,矿山机械应用与维修工作的应用型人才

3.就业方向

攀西地区各大矿山企业

 

(五)财会与电子商务


1.专业课设置

会计基础、财务会计、市场营销、电子商务基础、经济法基础、企业管理基础、会计电算化等

2.培养目标

培养具有扎实的会计理论知识和专业技能,能独立进行会计电算化工作的中、初级专业人才;从事金融事务工作的合格员工

3.就业方向

(1)对口高考升学

(2)省内外提供的金融系统工作岗位

(3)省内外企业单位、事业单位从事财务工作

 

(六)农学


1.专业课设置

农业技术理论课、畜禽养殖技术、种植技术、农业经营管理、花卉种植、经济林木种植、石榴与烟草种植、园林设计等

2.培养目标

适应新农村建设的需求,培养符合现代种植、养殖业需要的应用型、复合型农村实用人才

3.就业方向

(1)对口高考升学

(2)可到农业、园林及植物所等进行生产及管理机构工作

(3)因地制宜,大力发展烤烟、石榴的生产和栽培技术

 

(七)汽车运用技术


1.专业课设置

机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车文化、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修

2.培养目标

培养学生具有维修、保养、美容汽车的相关知识和能力

3.就业方向

省内外企业从事汽车机电维修、汽车商务、汽车售后管理、汽车美容与装饰、汽车钣金与喷涂等工作

 

(八)旅游与酒店管理


1.专业课设置


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