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选择邛崃市职业高级中学怎么样?

发布时间:2026-05-29 阅读:

摘要:成都市职业学校-邛崃市职业高级中学有三十多年的职业教育办学历史。1985年成都市教育局批准创建, 1999年被评为四川省重点职业中专,2005年10月经邛崃市委市政府批准,由原


  成都市职业学校-邛崃市职业高级中学有三十多年的职业教育办学历史。1985年成都市教育局批准创建, 1999年被评为四川省重点职业中专,2005年10月经邛崃市委市政府批准,由原邛崃市职业高级中学、邛崃市成人中专校、成都电大邛崃分校和邛崃市卫生进修学校合并成立了邛崃市职业教育中心。是我市唯一同时具有中等职业教育、高等学历教育和短期技能培训资格的公办学校,是国家职业技能鉴定所职业技能鉴定基地、四川省电子信息技能型人才培训基地、省农村扶贫培训基地、邛崃市外出务工培训基地。

  学校建筑面积50000平方米,开设有7大类共15个专业,2009年秋季,中职部将有教学班70个,学生突破4000人;成人教育部现有学生1100余人,专业15个;中心培训部负责全市短期技能培训工作,每年培训各类技能人才5000人左右。

  成都招生网-邛崃市职业教育中心配备了能满足学生实践锻炼需要的专业实训设备设施,有计算机500余台,建有计算机实训室7间,同时建有综合性实训基地,内设机械加工、汽车维护与保养、餐饮客房、服装制作、电子电器、建筑装饰等实训室,实训设备价值1000余万元。学校采用校企合作方式建设的工厂式的数控加工实训基地,有数控车床、数控镗床、数控铣床、等机械设备20余台,价值200余万元。今后三年,学校还将在各级部门的支持下,投资2000余万元,用于实训基地建设和重点专业建设。

  建设高素质的教师队伍是打造一流职业学校必不可少的先决条件,邛崃市职业教育中心十分重视教师队伍建设,采用“请进来、走出去”的方式为教师提供各种学习机会,先后派遣了五十余名专业课教师参加国家和省市举办的各类技能培训,建设了一支适应职业教育发展要求的复合型教师队伍。中心现有教职工163人,其中任课教师122人,任课教师中专业课教师占60%,双师型骨干教师占专业课教师的70%,师资结构合理,教学质量一流。特别值得一提的是,邛崃市职业教育中心教师多年从事职业教育工作,有着丰富的职业教育经验,了解职教学生特点和需要,能有针对性的开展教育教学活动,教育教学成绩显著。

  学校实行“封闭式”管理和公寓制管理,中心领导负总责,课堂教育教学、学生食堂宿舍及门卫管理都有专人负责,生活老师24小时守护,为改善学生学习和生活环境,每间寝室都安装了电话、电风扇和光纤电视。学校十分重视学生青春期心理健康教育、职业道德教育和职业礼仪教育,通过丰富多彩的校园文体活动引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造。在学校运动会上,青年学生挥洒汗水,追求超越自我;在各项文娱活动中,同学们热心参与,尽情展示自我;在学校广播站,学生编导、主播认真负责,努力提高自我;在校学生会、团委会,学生干部踏实工作,积极锻炼自我。一系列的校园活动,不仅丰富了学生的课余生活,还促进了学生全面素质的提高。

  职业教育对课堂教学提出了更高的要求,学校要发展,必须提高课堂教学质量。邛崃市职业教育中心统一安排了校本教研计划,通过集体备课—上课—听课—沙龙式研讨这样的教学研究过程,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了课堂教学的规范化、科学化、制度化和特色化水平。为了突出职教特色,学校对课程设置进行了调整,在满足学生基础知识需要的前提下,加重了专业课比重,同时为了适应市场需求,学校专门开设了音乐修养、普通话、就业指导等课程。既突出了学生技能训练,又注重了学生的素质教育,为学生顺利就业和后续发展打下了坚实的基础。

  邛崃市职业教育中心与省内外多家企业达成了长期用工协议,学生就业去向包括深圳、上海、苏州、杭州、北京、成都、绵阳等地,毕业学生供不应求,工资待遇远远高出其他同类学校毕业生水平。

  2009年,学校设置了计算机及应用、计算机网络技术、建筑装饰、国际商务、数控技术应用、电子电器应用与维修、服装制作与营销、汽车运用与维修、会计、幼儿教育与管理、旅游服务与管理、生物化工、美容美发与形象设计、美术、播音与节目主持等15个专业,计划招生1500人。


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