校长应该乐于向他人学习。在学习其他人的先进管理经验的同时，还应该突出自己在学校特定条件下的优势，避免自己的弱点，转而建立起专业化管理的学校，而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。比如针对我校老教师多，教学经验丰富的优势，开展“以老带新”科研活动。
教学管理
学校坚持 "以服务为宗旨，就业为导向"的办学方针，遵循"为了明天的需求，培养今天的人才"的办学理念，制定了《成都交通学校教学管理规范实施细则》，围绕学生的道德品质、行为规范、文化基础和专业技能展开素质教育，促进学生个体发展，充分提高了学生的综合素质和就业能力。多年来在省、市职教部门、劳动部门和交通行业组织的"成都市汽车应用维修竞赛"、"娇子杯汽车维修百万职工技能竞赛" 、"中职类学校汽车运用与维修技能大赛"等各类专业技能比赛中屡获团体一等奖和个人一等奖。特别是我校组队代表四川省参加"全国第二届技工院校技能大赛全国总决赛"，我校选手分获汽车修理高级组全国第二名、第十名的优异成绩，荣获国家"雏鹰奖"和 "全国优秀教学组织奖"。2010年我校教师代表四川省参加人力资源和社会保障部组织的劳动圣智杯《全国技工院校新模式英语教学比赛》获得全国一等奖，受到了省市领导的表彰。
就业体系完善 就业率98%以上
我校的就业体系完善，新生入校后即与学校签订《就业协议》，确保学生就业，解除学生和家长的后顾之忧。历年来学校的毕业生供不应求，就业推荐率达98%以上。
学生管理
我们从教育规律和学生生理、心理特点出发，制定了《成都交通学校学生学籍管理规范实施细则》立了在不同阶段德育工作的主题，提出了学校德育工作的"三步曲"：一是通过开展价值观教育，引导学生树立正确的人生目标。二是通过开展就业观教育，培养学生的职业精神。三是通过开展企业文化教育，帮助学生毕业后尽快从学生过渡到"企业人"。
