学校2024年-2025年高职单招录取分数线
学校特色专业介绍
【学前教育专业】
本专业坚持社会主义办学方向，落实“立德树人”根本任务，扎根内江，辐射西南，面向全国，适应城乡学前教育改革发展需求，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的幼儿园教师职业，能够从事学前教育等工作的高素质教育工作者。
【早期教育专业】
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，系统掌握早期教育基本理论及专业知识，具备扎实的早教专业技能，能够在早教机构、幼儿园、社区等相关领域从事婴幼儿保育与教育、家庭教育宣传与指导等工作的高素质应用型人才。
【婴幼儿托育服务与管理专业】
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等工作的高技能人才。
【小学教育专业】
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识， 爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的小学教师岗 位（群），能够从事小学教师等工作的高素质教育工作者。
【小学语文教育专业】
小学语文教育专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，具备较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握小学语文教育专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向城乡教育行业的小学教育教师、小学语文教师职业，能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。
【智慧健康养老服务与管理专业】
本专业培养德智体美劳全面发展的高技能人才，具备科学文化素养、职业道德、创新意识和工匠精神，掌握专业知识与技能，面向老年照护、评估、养老运营等技术领域，从事老年照护、评估、失智照护、机构运营及服务规划等工作，具有就业创业能力和可持续发展能力。
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