幼师舞蹈教育专业是在学前教育专业的基础上，有针对性地加强舞蹈方面能力的培养，从而达到培养有舞蹈专长的幼儿园教师为目的。具备特定舞蹈实践技能和教学才能，有持续发展潜力、创新精神和实践能力，能在小学、幼儿园、少年宫、文化宫、妇女儿童活动中心等不同层次的学校、文艺团体及群众文化部门从事教学、演出及管理工作。
幼儿教育心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动课程设计、幼儿园管理、教师口语、幼儿园英语、专业声乐、专业舞蹈、民族舞蹈、现代舞、中国舞蹈史、艺术概论、舞蹈创编、儿童舞蹈表演与编创、乐理与视唱练耳、舞蹈教学法、表演艺术、美术、幼儿舞蹈创编、计算机应用基础、课件制作基础等。
1、五官端正，思想健康，无传染性疾病。
2、热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策;热爱幼儿教育事业，具有正确的儿童观和教育观。
3、仪表端正大方，手指完好无损;行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背。
幼师专业的学生学习舞蹈可以多样化一些，但无论如何都应从芭蕾舞形体训练开始，这是训练形体最好也是最基本的方法，在学生掌握了形体训练的方法以后可以开始尝试学生中国古典舞的身韵、民族民间舞的独特民族韵味，最后学习幼儿舞蹈及创编。只有广泛接触各种不同风格的舞蹈，并对各种舞蹈都有所了解，才能在以后的教学中有丰富的创编素材。下面笔者将从形体训练、中国古典舞、民族民间舞以及幼儿舞蹈四个方面阐述如何进行教学。
