汉语言文学是汉民族优秀文化传统的重要载体，是促使社会全面进步的人文动力，是培养党政机关、群众团体、企事业单位文职人员的主要专业。本专业培养各方面全面发展的人，使之具有坚实的人文社会科学基础知识和系统全面的人文素质，能从事文秘、新闻、文化和行政管理，从事汉语言文学教学与研究工作及其他社会工作，以及从事文学创作等。立足贵州基础教育事业，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汉语言文学基本理论和专业知识。
汉字学、基础写作、语言学概论、音韵学、现代汉语、古代汉语、现当代文学、中国古代文学、外国文学、比较文学、训诂学等。毕业所需总学分为160学分，其中通识课程43学分，专业课程89学分(含相关学科基础课6学分，本学科基础必修课程9学分，专业核心课程50学分，教师教育方向必修课程17学分，教师教育选修课程7学分)(语言文学研究方向学生在相关发展方向课程中选修，最低修满24学分即可),综合实践课程28学分。
(1)考生身体条件不符合所报专业的要求又无法调剂到其它专业的。
(2)学校计划已满，考生仍未被录取的。
(3)考生虽服从专业调剂，但其专业志愿中未填报高职本科专业，所报专业无法满足又无法调剂到其它普通本科专业时，考生自愿放弃调剂到高职本科专业的，或者无法通过有效方式获取考生意愿的。
汉语言文学专业为适应时代社会的发展，汉语言文学必须由过去的那种单一型的中文专才培养，转向人文科学、社会科学与自然科学兼备的多能复合型人才培养;必须由过去的知识型人才培养，转向厚知识、宽基础、高素质、强能力、多途径的创新型人才培养。只有在强烈的创新意识引导下，学生才可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜能。培养学生的创新意识，重点是培养推崇创新、追求创新、求新求变、积极探索的精神。拥有良好的口语和书面语表达能力，教材分析能力，教学设计能力，师生沟通能力以及班级管理能力。
汉语言文学专业创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动。主要表现在：思维的流畅性，即能在短时间内产生大量的设想，对一个问题有多种多样的思路;思维的变通性，能冲破思维定式的束缚，及时调整自己或别人已有的设想;思维的独特性或新颖性，即能提出与众不同的设想，有新意。创新思维是整个创新活动的智能结构的关键，是创新的核心，创新人才必须着力培养这种思维品质。毕业主要面向于教师。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。
(一)正确的文艺观、语言文字观和坚实的汉语言文学基础，能正确处理古今语言文字材料，准确解读和分析古今文学作品;
(二)了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业的新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有一定开创精神;
(三)了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，具有较深厚的文学素养，掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。
