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四川省资中县第二中学

发布时间:2026-05-05 阅读:

摘要: 四川省资中县第二中学设在四川省内江市资中县水南镇学府路100号,作为资中县教育局直属全额拨款正县级公办完全中学,1914年10月5日正式成立。 2023年12月23日,四川省


 四川省资中县第二中学设在四川省内江市资中县水南镇学府路100号,作为资中县教育局直属全额拨款正县级公办完全中学,1914年10月5日正式成立。

2024年12月23日,四川省教育厅正式签发《四川省教育厅关于批准四川省成都市第七中学等65所学校为“四川省一级示范性普通高中”、四川大学附属中学等122所学校为“四川省二级示范性普通高中”的通知》,批准资中二中成为“四川省二级示范性普通高中”。

四川省资中县第二中学办学理念

四川省资中县第二中学二中确定“塑魂、塑人、塑形”办学方针,形成“五育并举、发展特长、低进高出、红旗文化”办学特色,实现“精细化育人、精细化管理、精细化服务”办学思想。由于违规收取高中部2020级学生2024年暑期补课费用,2024年7月24日,四川省教育厅正式签发《四川省教育厅关于部分学校违规补课情况的通报》,暂停资中二中“四川省二级示范性普通高中”称号2年。

2024年11月11日,中共资中县委办公室、资中县人民政府办公室正式签发《中共资中县委办公室资中县人民政府办公室关于印发<资中县基础教育学校布局结构调整规划实施意见(2011——2024年)>的通知》,资中县人民政府规划选在水南镇新建“苌弘初级中学”(规模4500人——5000人),资中二中规划2024年——2024年期间办成普通高中学校(完全高中)。

四川省资中县第二中学科研战略

开展教育科研,是办好学校的必由之路。学校实施“科研兴教、科研兴校”战略,鼓励“人人有立项、每年有成果”。四川省课题《推行“导师制”,优化中学生学习品质》实验成果辉煌。学生参加各类竞赛,有300余人次获各级奖励,高中部2002级黄亮参加全国数学“奥赛”,成绩为内江市第一名,是四川省参加全国“冬令营”的四个学生之一。教师有200余篇教育论文获各级奖励,有60余篇论文发表。

四川省资中县第二中学教学设备

学校投资500余万元,购买电教设备,充实图书资料,改善校园条件。学校有有线电视广播网一套,每班配备有“三机一幕”,建成了由56台电视机组成的闭路电视双向控制系统。全校有计算机230台,组成了一个集管理、教学、办公为一体的局域网。学校有一流的实验室、图书馆、音乐室、科技室。按3:3:2标准配置理、化、生实验室,实验仪器存放及准备室齐备。图书室宽敞,拥有图书资料10万余册,报刊杂志360多种,正筹建音像电子阅览室。

article估计中考过后的同学们对选择学校是有些迷茫的,以下是邦博尔九三招生网老师为同学们整理的四川省资中县第二中学招生简章,希望能帮助到同学们,根据自己的情况来选定学校

四川省资中县第二中学简介

四川省资中县第二中学设在四川省内江市资中县水南镇学府路100号,作为资中县教育局直属全额拨款正县级公办完全中学,1914年10月5日正式成立。

2024年12月23日,四川省教育厅正式签发《四川省教育厅关于批准四川省成都市第七中学等65所学校为“四川省一级示范性普通高中”、四川大学附属中学等122所学校为“四川省二级示范性普通高中”的通知》,批准资中二中成为“四川省二级示范性普通高中”。

学校投资500余万元,购买电教设备,充实图书资料,改善校园条件。学校有有线电视广播网一套,每班配备有“三机一幕”,建成了由56台电视机组成的闭路电视双向控制系统。全校有计算机230台,组成了一个集管理、教学、办公为一体的局域网。学校有一流的实验室、图书馆、音乐室、科技室。按3:3:2标准配置理、化、生实验室,实验仪器存放及准备室齐备。图书室宽敞,拥有图书资料10万余册,报刊杂志360多种,正筹建音像电子阅览室。

四川省资中县第二中学二中确定“塑魂、塑人、塑形”办学方针,形成“五育并举、发展特长、低进高出、红旗文化”办学特色,实现“精细化育人、精细化管理、精细化服务”办学思想。由于违规收取高中部2020级学生2024年暑期补课费用,2024年7月24日,四川省教育厅正式签发《四川省教育厅关于部分学校违规补课情况的通报》,暂停资中二中“四川省二级示范性普通高中”称号2年。

四川省资中县第二中学招生计划

 学校名称    招生范围    招生人数  
 四川省资中县第二中学    面向全市    550  

四川省资中县第二中学招生要求

必须是参加2024年中考的应届初中毕业生,中考成绩达到学校招生条件规定分数的学生方可到校报名。

四川省资中县第二中学地址:四川省内江市资中县水南镇学府路100号

四川省资中县第二中学咨询电话:0832-5522268


关键词:四川省,资中县,第二,中学,四川省,资中县,

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