教育学专业学制4年授予学位:教育学学士学位。主要培养具有教育科学的基本理论、基本知识和基本技能，综合素质高，教师基本功扎实，能在中学、教育科学研究单位、教育行政管理部门等从事教学、教学研究、教学管理的教育工作者。主要学习教育科学的基本理论和基本知识，开展教育科学研究的基本训练，培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、学前儿童教育科研方法、学前儿童心理健康教育、学前儿童社会性的发展、儿童影视戏剧赏析、低幼儿童文学、钢琴、声乐、音乐基础理论、视唱练耳、儿童舞蹈及编导、音乐欣赏、中国美术史、学前美术教育理论、素描、速写、色彩、儿童简笔画、多媒体技术、教育原理、教学论、德育原理、教育心理统计与测量、教育哲学。有中文、数学、外语、地理等其它专业方向的核心课程。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
1.对符合国家和有关省(市、自治区)加分、降分政策达到录取分数线的考生与其他考生视若同等条件录取。
2.体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》执行。
3.学校依据国家教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩和填报的志愿为主要依据，综合衡量考生的德智体美，择优录取。
1.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;
2.熟悉我国的教育方针、政策和法规;
3.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
教育学专业掌握教育教学理论，能够运用现代教育技术进行课堂教学;具备教师的基本素养、基本技能，具有较强的教育教学能力、班主任工作的能力以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力。学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。到学校及教育部门从事教学和管理工作。
必修环节的基本要求
(1) 顶岗实习：到高校、教育行政部门或其他教育机构从事教育行政管理或研究的实践活动，时间为一个月至一学期不等，考核的方式和内容是本人提交实习报告，由实习部门和所里进行综合评定。
(2) 在学期间至少参加6次与本专业研究领域相关的学术讲座;考核方式：由指导教师认定。
