幼儿教育专业是培养幼儿教师的摇篮，而音乐课又是幼儿教师七项必备技能中多数技能的基础课。在艺术课程中，它是所有其它音乐专业课的基础课程，学习它的好与坏，将直接会影响到键盘、声乐、舞蹈等课程的学习效果。本专业办学条件优秀，师资力量雄厚，现拥有多媒体语言实验室4个，电钢琴实训室2个，舞蹈房2个，专业课教师15人，师范类专业毕业的教师人数占到90%。
中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)等。
1、身体健康，心理健康，热爱音乐教育事业。
2、新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。
3、坚持“德智体全面考核、择优录取、公正选拔”的招生录取工作原则和“学校负责，招办监督”的录取体制。
幼师音乐教育专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应现代幼儿音乐教育和学前教育改革与发展需要，具备从事音乐教育、教学能力，能够科学规范地进行声乐演唱、器乐演奏、音乐作品创作及大型专题音乐活动组织策划工作;全面掌握音乐教育、学前教育理论及教学法，具有领先的教育教学理念，具备从事幼儿园、小学、中学、社会音乐培训机构音乐教学和艺术团体从事表演工作能力。
幼师音乐教育专业就业方向可以是中、小学学校音乐教师;专业文艺团体演员;社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员等，音乐教育就是通过音乐的表达和欣赏，激发人的情感，一方面让人理解音乐，另一方面，使人有热情投入到丰富的生活中，享受生活，创造生活的积极主动的教学活动。
多听
0～3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢?除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。
