美术
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
艺术基础与欣赏
提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。
形体教育
学校注重幼师的综合素质和能力，具备一定的理论知识后，学校组织开设专业技能课，如：形体，舞蹈，美术，幼儿音乐，电子琴等多彩专业课程，在校期间，幼师专业，小教专业不仅能学到自己喜欢的理论知识，还能亲身经历专业知识训练，不仅锻炼了自己的身体，也到达了学习的目的。
早期教育
【培养目标】：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
【主干课程】：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
【就业方向】：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
手工制作
手工制作课程在幼儿教育中显得必不可少。 为提高幼儿的大脑发育水平，手工制作课程在幼儿教育中显得必不可少。该课程着重教授学生对手工材料的认识和合理利用，提升学生利用现有材料制作生活中具象物体形态的能力。让学生在幼儿教育教学过程中中，能很好地引导幼儿的思考和创新能力。
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