小学教育专业热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握小学教育专业基本理论、基本知识和基本技能扎实，具有现代教育理念和深厚教育理论素养，具有较强的教育、教学和教研及管理能力，具有较强实践能力和创新精神，能在各类小学和教育机构中从事相关小学教育教学、教学研究和管理工作，能适应地方社会经济发展以及基础教育课程改革需要的高素质应用型小学教育工作者。
教育测量与评价、教育法学、教学论、教育学原理、教育心理学、教育统计学、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、小学语文教学论、小学数学教学论、教育调查、毕业论文、教师伦理等。最低毕业总学分：210学分。其中通识教育必修40.0学分，通识教育选修18.0学分;学科基础必修32.0学分，学科基础选修23.0学分;专业教育必修31.0学分，专业方向15.0学分，专业方向文科方向16学分，理科方向15学分。专业教育选修22.0学分;实践教学环节29.0学分。
1.根据教育部要求，实行“学校负责，省级招生主管部门监督”体制，按考生德智体三方面考核，择优录取。录取工作在各省(市、区)招生主管部门领导下，实行远程网上录取。
2.学校成立由校领导牵头，相关部门负责人、教师代表、校友代表、学生代表组成的招生委员会，负责研究拟定学校有关招生工作的政策和规定，研究并决定录取工作中的重大问题。
3.学校招生就业处是学校组织和实施全日制本、专科招生工作的常设机构。
1、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法，具备进行小学班级管理的基本能力;
2、具有良好的汉字书写规范和书面表达的职业技能，掌握普通话和教师口语，并获得普通话合格证书，具有应用现代教育技术进行教学的能力;
3、掌握计算机及信息技术在本专业的应用，具有较强的操作能力;
4、掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书籍;
5、具有科学的体育锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼，形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。具有良好的心理素质，卫生习惯和卫生保健知识，热爱劳动，身体健康，具有一定的艺术修养。
小学教育专业具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有系统的小学理论知识，可担任小学语文和数学课程教学，承担活动课教学，兼教一门其他课程，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展的能力。能在各级各类师范学校、教育行政部门、科研机构及各类初等学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面的应用性人才。
课程结构
课程结构为三个平台和一个环节，即通识教育平台、学科基础平台、专业教育平台和实践教学环节。每个平台的课程分为必修课和选修课两大类。实践教学，包括课程实践环节和集中实践环节。课程实践环节指实验、作业、讨论等。集中实践环节包括社会实践和专业实践。社会实践指军训、社会调查与实践、劳动等，专业实践指专业见习、专业技能培训、专业实习、毕业论文、就业培训与指导等。
