数学教育专业具有比较扎实的数学基础，初步掌握数学的思想方法，能用数学解决一些实际问题。通过学习本专业的基本理论和方法，培养学生的数学思维能力，并通过教育理论课程的教学和实验环节，形成良好的教师素养，培养学生从事中小学数学教学的基本能力。面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育的需要，培养德智体美全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的中小学数学教师。
普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。课程分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块。课程学习实行学分制，应修满的总学分不少于36学分。其中学位基础课12学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分。
1.录取考生其身体健康状况符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的体检标准。体育类专业女生身高在1.58米以上，男生身高在1.68米以上，播音与主持艺术专业、音乐表演(音乐舞蹈)专业女生身高在1.60米以上，男生身高在1.70米以上，其他专业无身高要求。
2.外语类专业在达到我校进档线的前提下，按照高考英语成绩从高到低的原则进行录取。
3.对报考体育类专业的女生，同等成绩的情况下优先录取。其它专业无男女生比例的要求。
(1)具有宽厚的文化基础与数学教育专业基础，具有较高的教育学和教学论的素养，在数学教学方面视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与方法，解决教育教学中的实际问题;能理论结合实践，发挥自己的优势，开展创造性的教育教学工作。
(2)具有较高的人文素质、科学素养，熟悉基础教育课程改革的最新进展，了解数学学科前沿和发展趋势。
(3)掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。
(4)具有健康的和良好的心理素质。
数学教育专业能够较熟练地使用计算机，掌握数学软件的基本使用技术，并能够对数学软件进行简单的二次开发。能利用现代化教学手段和设备进行计算机辅助教学。具有良好的教师职业素养和从事中小学数学教学的能力，具有较强的教学组织能力，语言表达能力和班级管理能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理;具有善于与人共事及团结协作精神。毕业主要面向于老师、教授，或者专门学者等工作。
学位论文工作及毕业与学位授予
(一)学位论文是学位质量不可缺少的培养环节。学位论文的撰写时间不少于一年，第二学期期末进行论文开题，第三学期进行论文的研究与撰写，第四学期进行论文定稿、送审和论文答辩。
(二)学位论文选题应来源于中小学教育教学中的实际问题，应紧密联系基础教育实践。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。
(三)论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
