理论上，物理应当成为众多考生的首选，实际情况为何却截然相反呢？无论是上海或是浙江省，选择物理科目的比例仅有30%左右。
理论上，物理应当成为众多考生的首选，实际情况为何却截然相反呢？无论是上海或是浙江省，选择物理科目的比例仅有30%左右，甚至这股“弃物理”之风还蔓延到北京，不少家长都在讨论“能不能别让孩子选物理”。
新高考的相关政策已逐渐在全国范围内铺开，物理不再作为必考科目，而是学生可选可舍的，这样安排的优势显而易见，既有利于学生适当减轻课业负担，也利于学生选择感兴趣的科目。与其他科目相比，大多数同学认为物理抽象较难，放弃物理是一个不失为明智和现实的做法。
被称为“3+3”的新高考方案中，必考科目为语、数、外。考生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为选考科目。
物理学科是现代科学的基础，曾几何时，能学好物理就是“高智商”的代表，为何转眼间就被“嫌弃”至此
新高考改革后物理选择失衡1．选考物理的学生断崖式下滑
“七选三”导致了高中物理学科选考人数的急剧下降。据初步调查，2020级高中生在2020年选定选考科目时，某中学近千人中只有7个学生选考物理；某一级普通高中特色示范学校也只有不到50人选考物理
2. 选考人数与物理学科内涵及现实需求严重失衡
从现实需求来看，物理是现代应用技术和大学理工科的基础，是理工科学生继续学习的基本保障。在大学公布的专业要求中，对物理有学科要求的专业占了有学科要求的总专业的91%。然而与需求形成鲜明对比的是，估计2020级学生选考物理的人数不会超过高考总人数的10%。这种现实选择比例与大学专业需求比例的严重不对等反映了选考学科的失衡。
