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昆明高级技工学校

作者:刘老师来源:网友投稿时间:2023-09-04 15:07

摘要:人生有两大憾事,一是家庭父母,一是感情伴侣。“憾”的宿主是自己,就算有遗憾,也不必太刻意,正因为人生中各种遗憾堆砌成充满故事的我们,在遗憾里驱动的,去了


人生有两大憾事,一是家庭父母,一是感情伴侣。“憾”的宿主是自己,就算有遗憾,也不必太刻意,正因为人生中各种遗憾堆砌成充满故事的我们,在遗憾里驱动的,去了解正视自己与遗憾的关系,到头来也希望能说出一句,“其实我也不差”。

学校简介

(原昆明市技工学校)始建于1972年,学校的上级主管部门是昆明市劳动和社会保障局,学校是市财政全额拨款的事业单位。学校目前是昆明市现有的7所国家级重点中职学校之一,也是全省技工学校中现有的8所高级技校和2所云南省文明单位之一。

昆明高级技工学校自1972年恢复办学,38年来共培养了近两万名合格的毕业生;学校现有在校学生3702人(其中,高级工班在校生660人),近五年来毕业生的稳定就业率保持在96%以上。

师资力量

学校现有教职工151人,其中:专职教师110人,专职教师中研究生学历7人,本科学历87人;具有高级讲师(高级实习指导教师)专业技术职称的46人,讲师和一级实习指导教师47人;高级技师、技师7人;业已形成了一支以省、市、校级学科带头人为骨干,以一体化教师为主体,以兼课教师为补充的教师队伍。为进一步改善教师的教研条件,学校还为14位教师建立了以本人名字命名的教师工作室。

学校经批准成立了云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地、云南省第93国家职业技能鉴定所、昆明数控技术培训基地、昆明行知职业培训站、昆明农村劳动力转移就业培训基地,来承担各类培训鉴定工作;还根据需要组建了高技能人才培养专家咨询委员会、一体化教学指导委员会、质量管理办公室等专门机构来确保学校的教育教学管理和服务的质量。

学校设立制造技术、电气技术、信息商贸三个专业教学中心来承担学校相关专业的一体化教学和实训教学;还设立了企业服务中心、学生服务中心和后勤服务中心等12个准行政机构来具体负责做好有关的服务工作。

自2007年以来,学校一直与昆明学院联合办学,组织就读高级技工班和预备技师班的学生在校参加大专学历教育,让高级技工班和预备技师班学生在获得相应职业资格证的同时获取教育部门颁发的大学毕业证书,免除了工作之后再进行学历教育的困难。

学校长期坚持“校企合作”和“校校合作”的办学策略,走出了一条特色化的办学之路,受到了上级领导、社会各界的好评。2009年11月27日,学校申办“昆明技师学院”的工作通过了云南省技师学院专家组的评审。 为学校长远发展迈出重要的一步。

学校专业

电气技术中心

电气技术中心是昆明高级技工学校的主要教学中心之一,主要承担电气技术类专业的教学与实训和管理工作。其中电工与电子专业是昆明市市级骨干专业。中心有多个专业技能实习实训室,配有先进齐全的实习实训设备和设施,并和省内外多家企业建立了校企合作关系,以企业为实习实训基地,保证学生的生产性实习需要。

电气技术中心有20余名专职教师,具有本科以上学历的占96%,高级职称2人,中级职称7人,技师3人,90%以上的教师为“双师型”教师,具有丰富的理论教学和实习实训指导经验。为满足不断发展的教学需求,中心还从企业聘请了部分具有丰富经验的高级技术人员担任中心的兼职教师,补充和完善了教师队伍。中心多名教师多次在省内外的职业技能大赛中获得较好名次;中心主任马宇青老师是昆明市市级学科带头人;兰家富老师曾获黄炎培优秀教师奖。

电气技术中心严格按照学校的办学目标,努力实现“让学生争着来读、让企业争着来要、让学校和谐发展”;坚持学校质量方针:“学生成功、家长放心、企业满意、学校发展”。中心所培养的学生多次在各种省级技能大赛中获奖,毕业生分布在全省各大中型企业和事业单位,很多人已成为单位技术骨干,受到用人单位的好评。

电气技术中心采用一体化模块教学方式,实行理论教学和技能训练相结合,以任务驱动的方式导入教学内容,根据学生毕业所从事职业的实际要求,合理确定学生应掌握的能力模块与理论知识模块。坚持就业为导向,高端带动,能力为本,培养受市场欢迎的高素质技能人才。

电气技术中心还面对社会还承担电气专业初、中、高级工及技师的技能培训,为昆明地区的技能人材培养作出了应有的贡献。

电气技术中心全体老师,将为每一位同学学习知识和掌握技能创造良好的学习环境并提供有效的帮助和优质的服务,使每一位有志之士能掌握充实的知识和熟练的技能走向社会,助每一位有志之士获得成功。


关键词:昆明,高级,技工学校,人,生有,两大,憾事,一是,

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